Una vida más saludable. Mural digital con Jamboard.

Este curso académico estamos haciendo un proyecto anual sobre estilos de vida saludable en quinto de Primaria. Cuando lo comenzamos hicimos una lluvia de ideas sobre las acciones que nos ayudarían a tener una vida más saludable. Para ello, utilizamos la herramienta Jamboard (Google, 2016), que puede usarse desde diferentes dispositivos o desde la pantalla digital. Esta puesta en común nos permitió conocer qué sabíamos y qué no sabíamos y qué temas queríamos investigar más adelante, durante el desarrollo del proyecto.

¡Os dejo un ejemplo para que veáis cómo podría quedar el mural! 

👩🏻‍🏫¿Qué es Jamboard?

Jamboard es una pizarra digital que nos permite, entre muchas otras cosas, realizar un mural digital colaborativo. Tiene varias herramientas que se pueden ver a la izquierda de la pizarra (llamada marco): bolígrafo, goma, botón de selección, notas adhesivas, imágenes, formas, cuadro de texto y puntero láser. Además, en un mismo Jamboard pueden añadirse más marcos, por lo que puede hacerse hasta una presentación. 

💡Tips para usar Jamboard:

   👉Compartirlo es muy fácil, porque es una herramienta de Google y funciona igual que Drive o Classroom. Simplemente tienes que pulsar en Compartir, en la esquina superior derecha, y seleccionar el correo de tus alumnos.

  👉Recomiendo usar las notas adhesivas para trabajos como el que propongo y poner títulos con la opción de texto. Además, las notas tienen varios colores que pueden ayudar a la clasificación.

  👉Procura que no escriban todos los alumnos a la vez y que pidan turno de palabra para que escuchen lo que dicen los demás y para que no se amontonen las notas.

  👉Clasifica las notas rápido, según se vayan pegando o se amontonarán.

Os dejo este vídeo para que aprendáis a manejar la plataforma mejor:

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Es intuitiva.

    ✔️ Ahorra tiempo, si lo comparamos con un mural hecho a mano.

    ✔️ Siempre tendremos acceso a ella.

    ✔️ Podemos borrar y volver a escribir fácilmente.

    ✔️ Podemos añadir más marcos o pizarras.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    ✔️ Pueden realizarse videollamadas.

    ✔️ Es compatible con Google Meet. 

    Desventajas:

    ❌ Al escribir todos a la vez un texto o en las notas adhesivas es posible que queden                    superpuestas y haya que moverlas una a una.

    ❌ El sistema puede ralentizarse cuando lo utilizan muchas personas a la vez.

    ❌ Ofrecen pocas herramientas.

🎯Objetivos: 

   👉Realizar una lluvia de ideas sobre estilos de vida saludable.

   👉Reconocer los preconceptos erróneos que tienen sobre estilos de vida saludable.

   👉Emplear herramientas digitales (Jamboard) para la esquematización y análisis del               contenido.

   👉Empoderar a los alumnos a que tengan un estilo de vida saludable.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencias específicas:
 👉CE1: “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

 👉CE4: “Adoptar estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación equilibrada y sostenible, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso, la higiene, la prevención de enfermedades y el uso adecuado de nuevas tecnologías”.

Saberes básicos:

 👉“Pautas para una alimentación saludable y sostenible: menús saludables y equilibrados. La importancia de la cesta de la compra y del etiquetado de los productos alimenticios para            conocer sus nutrientes y su aporte energético”.

 👉“Pautas que fomenten una salud emocional y social adecuadas: higiene del sueño, prevención y consecuencias del consumo de drogas (legales e ilegales), gestión saludable del ocio y del tiempo libre, contacto con la naturaleza, uso adecuado de dispositivos digitales estrategias para el fomento de relaciones sociales saludables y fomento de los cuidados de las personas”.

  👉“Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

 👉“Estrategias de recogida, almacenamiento y representación de datos para facilitar su comprensión y análisis”.

💬Referencias bibliográficas:

Google. (2016). Jamboard. [Software de ordenador]. Google. https://jamboard.google.com 

Laita Digital. (2020, abril 22). La mejor pizarra online. Google Jamboard-Parte 1- Tutorial básico para profesores y alumnos. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wURmHGkLrPs   

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con