Explora Canva conmigo

Llevo tiempo queriendo enseñaros a utilizar Canva. Sin duda es mi plataforma educativa favorita y la que más utilizo para crear recursos. 

👩🏻‍🏫¿Qué es Genially?

Canva (Perkins et. al., 2013) es una herramienta digital que nos permite crear múltiples recursos educativos. Algunas de las plantillas que tiene son las siguientes: presentaciones educativas, vídeos educativos, infografías, carteles de clase, fichas de ejercicios, flashcards, storyboards, cómics, trabajos grupales, newsletters para el aula, newsletters para escuelas. Sin embargo, puedes crear tu recurso desde cero, utilizando múltiples formatos. 

Canva ofrece a los profesores una cuenta educativa con acceso a todos los recursos de forma gratuita. Simplemente, debes mandarles un documento que acredite que ejerces como docente, valorarán el caso y te concederán la cuenta. Pulsa aquí para tener más información.

💡Tips para usar Genially:

  👉Explorad Canva conmigo a través del siguiente vídeo que os he preparado:

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Tiene múltiples plantillas.

    ✔️ La versión gratuita es muy completa.

    ✔️ Se puede usar desde las aplicaciones o desde el navegador.

    ✔️ Tiene múltiples formatos.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    Desventajas:

    ❌ No tiene opción de descargar en formato Power Point.

🎯Objetivos: 

Si invitamos a los alumnos a utilizar Canva podemos trabajar muchas competencias. Algunos de los objetivos que podemos marcarnos:

   👉Desarrollar técnicas de búsqueda, almacenamiento y representación de información.

   👉Comprender las herramientas digitales como un medio de disfrute y aprendizaje.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencias específicas:
 👉CE1: “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

Saberes básicos:

 👉“Estrategias de recogida, almacenamiento y representación de datos para facilitar su comprensión y análisis."

 👉“Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

💬Referencias bibliográficas:

Perkins, M., Obrecht, C. y Adams,C. (2013). Canva. [Software de ordenador]. Word Inc. https://www.canva.com/es_es/ 

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con

¿Cómo utilizar Genially en tus clases?

Estamos terminando el tema del cuerpo humano, en el que hemos aprendido los distintos sistemas y aparatos, y aunque hemos ido repasando los contenidos a través de juegos y herramientas digitales (Educaplay o Wordwall), llega el momento de hacer un repaso general, para saber qué tenemos que reforzar. Para ello, vamos a utilizar Genially, recurso que es ampliamente conocido por todos, pero a veces puede resultarnos un poco difícil de utilizar. Por ello, os voy a enseñar cómo elaboro mis propios Genially sin perder la cabeza en el intento.

👩🏻‍🏫¿Qué es Genially?

Genially (Rubio et al., 2015) es una plataforma que nos permite crear múltiples recursos digitales e interactivos para nuestras aulas. A través de estos podemos motivar a los alumnos y, por lo tanto, captar su atención y aumentar su participación. Como ya os he dicho muchas veces esto mejora el aprendizaje de nuestros estudiantes. 

En Genially podéis encontrar cientos de plantillas ya creadas, listas para ser editadas y adaptadas al temario que necesitéis trabajar. Es cierto, que si no tenéis el paquete Premium el número de plantillas se reducirá, pero aún así hay muchas posibilidades. Tenemos la posibilidad de crear presentaciones, infografías, juegos (gamificación), imágenes interactivas, vídeo presentaciones, guías y materiales formativos, aunque siempre puedes partir de cero, con una creación en blanco. 

💡Tips para usar Genially:

  👉Primero tendremos que crear una cuenta. Puedes utilizar tu cuenta de Google y en un momento podrás crear tus propias actividades.

  👉Accede a creaciones y explora. Una vez hayas creado la cuenta te recomiendo explorar los diferentes apartados de la herramienta para familiarizarte con ella. Puedes pulsar en creaciones y después, en crear Genially, para ver las posibilidades que ofrece Genially para educación. Accederás a una pantalla como esta:

  👉Pulsa en la opción que quieras crear (presentación, infografía, gamificación, imagen interactiva, vídeo presentación, guía, material formativo o creación en blanco). En mi caso, he elegido gamificación. Te saldrán muchas plantillas como estas:

    👉Pulsa en la que quieras utilizar y dale a usar esta plantilla. Yo he seleccionado un juego de mesa tipo oca. 

   👉¡Ahora ya estamos listos para editar! Le cambiamos el nombre y modificamos el aspecto. Podemos añadir imágenes en Recursos. Solo tenemos que buscar lo que queramos y arrastrar las imágenes.

  👉Llegó el momento de editar el contenido. Tenemos que escribir las preguntas que queramos en cada una de las casillas. Para ello, pulsamos en los números y, después, en ventana. Se nos abrirá una en la que ya hay contenido, lo borramos y creamos el nuestro           desde cero. 

    👉Editamos cada ventana. Dentro de cada ventana podemos incluir lo que queramos. En mi caso he escrito la siguiente pregunta: "¿Dónde se forman los jugos gástricos?" . Además, pueden añadirse enlaces, vídeos e imágenes. 

   👉Una vez terminamos pulsamos "Listo" en la esquina superior derecha. Si tienes la    opción gratuita el Genially será público. Por lo tanto, para que sea privado necesitas una    cuenta Premium. 

    👉Ya puedes utilizarlo con tus alumnos.  Como tenemos 4 fichas y el objetivo es repasar con toda la clase, podemos hacer cuatro grupos. En la esquina superior derecha tienen un dado que les permitirá ir avanzando y según la casilla que les toque les aparecerán distintos tipos de preguntas. En la foto de abajo podéis ver la que hemos escrito antes en la primera casilla. 

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Tiene múltiples plantillas para reutilizar.

    ✔️ Siempre tendremos acceso a él.

    ✔️ No es necesario instalar nada en el ordenador.

    ✔️ Ofrece muchos tipos de formatos.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    Desventajas:

    ❌ No es intuitiva. Tiene muchas herramientas y puede resultar difícil de utilizar.

    ❌ Sin el sistema Premium la experiencia está bastante limitada.

🎯Objetivos: 

   👉Repasar el contenido trabajado sobre el cuerpo humano.

   👉Comprender las herramientas digitales como un medio de disfrute y aprendizaje.

   👉Respetar los tiempos de espera y al resto de compañeros.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencias específicas:
 👉CE1: “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

Saberes básicos:

 👉“Aspectos básicos de las funciones vitales del ser humano desde una perspectiva integrada: obtención de energía, relación con el entorno y perpetuación de la especie"

 👉“Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

💬Referencias bibliográficas:

Rubio, J., García, L. y Roldán, C. (2015). Genially. [Software de ordenador]. Genial.ly. https://app.genial.ly

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con

Taller de flotabilidad. Descubriendo Padlet.

El otro día realizamos un taller de flotabilidad en la clase de sexto de Educación Primaria. Tenían que comprobar varias hipótesis, siguiendo el método científico, para determinar si eran verdaderas o falsas, utilizando diferentes materiales (algunos del laboratorio y otros que trajeron de casa). Para hacerlo, formamos varios grupos y les pedí que plasmaran en un Padlet el proceso y las conclusiones, mediante imágenes y pequeñas explicaciones. Después, revisamos los experimentos de cada grupo y vimos las diferencias. 

👩🏻‍🏫¿Qué es Padlet?

Padlet (Goel, 2012) es una herramienta digital en la que podemos crear murales colaborativos, al igual que Jamboard, de la que hablamos hace tiempo en otro post. Existen diferentes formatos de Padlet: muro, lista, tablero, columna, mapa y cronología. Además, dentro de cada uno se pueden realizar múltiples acciones: cargar archivos; adjuntar enlaces e imágenes; grabar vídeos con la cámara y de la pantalla, así como audios; realizar dibujos; buscar en internet; agregar imágenes, gifs, vídeos de Youtube, canciones de Spotify e incluso la ubicación.

Es posible acceder a esta herramienta a través de su web, pero también tiene una app gratuita tanto para Android como para iOS. Además de esta versión gratuita, existe una premium y otra destinada a centros educativos, llamada Padlet Backpack, que posee otras funciones añadidas (Tejada, s.f.).

💡Tips para usar Padlet:

   Os dejo este pequeño tutorial que he preparado para aprender a usar Padlet:

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Tiene una versión gratuita.

    ✔️ Puede utilizarse desde cualquier dispositivo, tanto online como en la app.

    ✔️ Permite trabajar a la vez desde distintos dispositivos con el enlace al Padlet.

    ✔️ Dispone de muchos formatos y herramientas.

    ✔️ Admite modificar el formato una vez empezado el Padlet.

    ✔️ Permite exportar diferentes formatos: imagen, PDF, CSV, Excel.

    ✔️ Puede compartirse a través de diferentes medios como Gmail y Google Classroom.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    Desventajas:

    ❌ Solo se pueden crear 5 Padlets con la versión gratuita.

    ❌ La mayoría de los formatos requieren destinar un tiempo a la organización del 

   contenido, especialmente el lienzo.

🎯Objetivos: 

   👉 Realizar experimentos siguiendo el método científico para proponer respuestas a las hipótesis planteadas.

     👉 Utilizar recursos adecuados para realizar mediciones exactas y apropiadas, trabajando los conceptos de densidad y flotabilidad.

     👉 Desarrollar la capacidad de recogida de datos, documentación con imágenes o vídeos y  representación a través de los recursos que ofrece Padlet.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CE. Competencia emprendedora.

Competencias específicas:

 👉CE1. “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

 👉CE2.3. “Diseñar y realizar experimentos guiados, cuando la investigación lo requiera, utilizando diferentes técnicas de indagación y modelos, empleando de forma segura los instrumentos y dispositivos apropiados, realizando observaciones y mediciones precisas y registrándolas correctamente”.

  👉 CE2.4. “Proponer posibles respuestas a las preguntas planteadas, a través del análisis y la interpretación de la información y los resultados obtenidos, valorando la coherencia de las posibles soluciones y comparándolas con las predicciones realizadas”.

  👉 CE2.5. “Comunicar los resultados de las investigaciones adaptando el mensaje y el formato a la audiencia a la que va dirigido, utilizando el lenguaje científico y explicando los pasos seguidos”.

Saberes básicos:

 

 👉 “Masa y volumen. Instrumentos para calcular la masa y la capacidad de un objeto. Concepto de de densidad y su relación con la flotabilidad de un objeto en un líquido.”

 👉 “Fases de la investigación científica (observación, formulación de preguntas y predicciones, planificación y realización de experimentos, recogida y análisis de información y datos,             comunicación de resultados).”

 👉“Instrumentos y dispositivos apropiados para realizar observaciones y mediciones precisas de acuerdo con las necesidades de la investigación”.

 👉“Fomento de la curiosidad, la iniciativa, la constancia y el sentido de la responsabilidad en la realización de las diferentes investigaciones”.

 👉 “Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

 👉 “Estrategias de recogida, almacenamiento y representación de datos para facilitar su comprensión y análisis”

💬Referencias bibliográficas:

Goel, N. (2012). Padlet. [Software de ordenador]. Padlet SCIV. https://padlet.com

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con

Tejada, J. (s.f.). Qué es Padlet y cómo empezar a usarlo en clase. Educacióntrespuntocero. https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/padlet-aula/

Lleva Educaplay a tu aula de Ciencias Naturales

Hoy os traigo uno de mis recursos digitales favoritos para Educación Primaria. Se trata de la plataforma Educaplay. Suelo utilizarla para repasar contenido, e incluso invito a los alumnos a que creen sus propios juegos en casa para preparar los exámenes. Sigue el mismo concepto que Wordwall, de la cual ya hemos hablado en otro post. 

👩🏻‍🏫¿Qué es Educaplay?

Educaplay (ADR Formación soluciones, 2010) es una herramienta digital que nos permite crear juegos interactivos de manera rápida y sencilla. Los nombres de las plantillas que podemos utilizar son los siguientes: Froggy Jumps, completar, ordenar letras, ordenar palabras, crucigrama, sopa de letras, ruleta de palabras, relacionar mosaico, test, relacionar columna, relacionar, adivinanza, video quiz, mapa interactivo, presentación, dictado y diálogo. Dentro de todas estas, es posible añadir elementos multimedia, como grabaciones de voz, vídeos o imágenes y modificar el numero de vidas en cada juego y el tiempo de respuesta que va a tener el alumno.Todas estas plantillas pueden ser compartidas para que nuestros alumnos puedan acceder a ellas. 

💡Tips para usar Educaplay:

👉He creado esta pequeña guía para que aprendáis a utilizar Froggy Jumps en Educaplay. Espero que os resulte útil.

    

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Tiene múltiples plantillas.

    ✔️ Siempre tendremos acceso a ellas.

    ✔️ No es necesario instalar nada en el ordenador.

    ✔️ Pueden añadirse elementos multimedia (imágenes, vídeos, audios)

    ✔️ Permite modificar el número de vidas y el tiempo de respuesta.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    Desventajas:

    ❌ Hay que cumplir el índice de calidad, que puede resultar exigente.

    ❌ La plantilla no se puede descargar.

🎯Objetivos: 

   👉Repasar el contenido trabajado sobre las rocas y minarles.

   👉Comprender las herramientas digitales como un medio de disfrute y aprendizaje.

   👉Respetar los tiempos de espera y al resto de compañeros.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencias específicas:
 👉CE1: “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

Saberes básicos:

 👉“Clasificación básica de rocas y minerales. Usos y explotación sostenible de los recursos geológicos."

 👉“Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

💬Referencias bibliográficas:

ADR Formación soluciones (2010). Educaplay. [Software de ordenador]. Create, play and Learn, S.L.. https://es.educaplay.com/

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con

Mejora tus clases con Wordwall

Hoy os quiero enseñar un recurso que para mí es un salvavidas. Wordwall es una herramienta que permite repasar el contenido de cada asignatura a través de juegos. Estos no necesitan programación, simplemente, elegimos un formato y añadimos la información que queramos trabajar con nuestros estudiantes. 

👩🏻‍🏫¿Qué es Wordwall?

Wordwall (Visual Education Ldt., s.f.) es una herramienta digital que nos permite crear juegos o actividades interactivas de manera rápida y sencilla. Entre las plantillas gratuitas encontramos las siguientes: cuestionario, rueda del azar, une las correspondencias, abre la caja, persecución en laberinto, juego de concurso, partes iguales, anagrama, ordena por grupo, busca la coincidencia, cartas al azar, reordenar, verdadero o falso, palabra faltante, aplasta topos, diagrama etiquetado, avión y estallido de globos. Las plantillas pro se llaman de la siguiente forma: tarjetas flash, sopa de letras, ahorcado, voltear fichas, acertijo de imagen, crucigrama, categorizar, orden de posiciones, prueba de ganar o perder, descifrar, cinta transportadora, plan de asientos, palabras magnéticas, mayor o menor, grupos y equipos, lluvias de ideas, diagrama de araña y generador de matemáticas.

Como veis este software nos da muchas facilidades para crear actividades atractivas de diferentes asignaturas. De hecho, es tan sencilla de utilizar que nuestros propios alumnos pueden crear sus ejercicios de repaso. 

A continuación, voy a mostraros cómo podemos utilizar Wordwall para repasar el tema de las energías renovables y no renovables. 

💡Tips para usar Wordwall:

    👉Selecciona la plantilla que quieres utilizar. Dependiendo del objetivo y del tipo de contenido que quieras trabajar, has de seleccionar una plantilla u otra. En este caso, quiero hacer una diferenciación entre energías renovables y no renovables, así que selecciono la opción de ordenar por grupo. No importa realmente cuál elijas, porque posteriormente podrás modificarla.

    👉Rellena los apartados. Pon un título y crea los grupos que necesitas. En este caso, solo vamos a poner dos, pero en la parte inferior tenemos la opción de añadir más. Después, simplemente escribe el contenido que quieras clasificar y si lo crees conveniente, pulsa en el icono de la imagen, donde te ofrecerán directamente, según lo que hayas escrito, varias imágenes. 

    👉Pulsamos en Listo y ya tenemos nuestro recurso. Ahora les toca a nuestros alumnos clasificarlo. Simplemente tienen que arrastrar los cuadrados y llevarlos a su lugar correspondiente. 

    👉Cuando hayamos terminado la clasificación le damos a enviar respuestas. Wordwall indica uno por uno si están correctamente clasificados. 

  👉Si queremos podemos reutilizar el mismo recurso utilizando otras plantillas. En la parte derecha de la pantalla podemos cambiar las plantillas. Vamos a hacer una prueba eligiendo el que se llama "Avión". 

  👉Se genera un juego con la misma información. Como verás en el caso de la plantilla "Avión", tenemos un juego en el que nos aparece una de las opciones que hemos incluido inicialmente en la columna de energía renovable, y solo tenemos que arrastrar el avión hacia la nube adecuada, en este caso, energía renovable.

   👉Puedes compartir los Wordwall para que tus alumnos repasen. Aunque puedes utilizar los Wordwall directamente desde la pizarra digital, te da la opción de compartirlo pegando un link o, por ejemplo, a través de Classroom. Para ello, solo tenemos que darle a Compartir y después a Publicar. 

 👉Os dejo varios tutoriales en los que os explican cómo utilizar Wordwall:

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Es intuitiva y rápida de utilizar. 

    ✔️ Tiene una versión gratuita.

    ✔️ Permite cambiar la plantilla una vez creada.

    ✔️ Dispone de muchos plantillas interactivas.

    ✔️ Puede compartirse a través de diferentes medios como Gmail y Google Classroom.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    Desventajas:

    ❌ Solo se pueden crear 4 Wordwalls con la versión gratuita.

    ❌ La versión gratuita no permite acceder a muchas plantillas interesantes.

🎯Objetivos: 

   👉 Realizar experimentos siguiendo el método científico para proponer respuestas a las hipótesis planteadas.

     👉 Utilizar recursos adecuados para realizar mediciones exactas y apropiadas, trabajando los conceptos de densidad y flotabilidad.

     👉 Desarrollar la capacidad de recogida de datos, documentación con imágenes o vídeos y  representación a través de los recursos que ofrece Padlet.

     👉Respetar los tiempos de espera y al resto de compañeros.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Saberes básicos:

 

 👉 “Las fuerzas de energía, las fuentes, y las transformaciones. Las fuentes de energías renovables y su influencia en la contribución al desarrollo sostenible de la sociedad.”

 👉 “Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

 👉 “Estrategias de recogida, almacenamiento y representación de datos para facilitar su comprensión y análisis”

💬Referencias bibliográficas:

El canal de la seño Yani (2020, julio 4). Cómo hacer actividades interactivas en Wordwall, tutorial en español. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=nQPlMlT6Opw 

Level Up your Teaching. (2020, agosto 10). Cómo crear actividades interactivas en Wordwall. Tutorial completo. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=trZy6TlXebM 

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con

Visual Education Ldt. (s.f.). Wordwall. [Software de ordenador]. Visual Education Ldt. https://wordwall.net

Una vida más saludable. Mural digital con Jamboard.

Este curso académico estamos haciendo un proyecto anual sobre estilos de vida saludable en quinto de Primaria. Cuando lo comenzamos hicimos una lluvia de ideas sobre las acciones que nos ayudarían a tener una vida más saludable. Para ello, utilizamos la herramienta Jamboard (Google, 2016), que puede usarse desde diferentes dispositivos o desde la pantalla digital. Esta puesta en común nos permitió conocer qué sabíamos y qué no sabíamos y qué temas queríamos investigar más adelante, durante el desarrollo del proyecto.

¡Os dejo un ejemplo para que veáis cómo podría quedar el mural! 

👩🏻‍🏫¿Qué es Jamboard?

Jamboard es una pizarra digital que nos permite, entre muchas otras cosas, realizar un mural digital colaborativo. Tiene varias herramientas que se pueden ver a la izquierda de la pizarra (llamada marco): bolígrafo, goma, botón de selección, notas adhesivas, imágenes, formas, cuadro de texto y puntero láser. Además, en un mismo Jamboard pueden añadirse más marcos, por lo que puede hacerse hasta una presentación. 

💡Tips para usar Jamboard:

   👉Compartirlo es muy fácil, porque es una herramienta de Google y funciona igual que Drive o Classroom. Simplemente tienes que pulsar en Compartir, en la esquina superior derecha, y seleccionar el correo de tus alumnos.

  👉Recomiendo usar las notas adhesivas para trabajos como el que propongo y poner títulos con la opción de texto. Además, las notas tienen varios colores que pueden ayudar a la clasificación.

  👉Procura que no escriban todos los alumnos a la vez y que pidan turno de palabra para que escuchen lo que dicen los demás y para que no se amontonen las notas.

  👉Clasifica las notas rápido, según se vayan pegando o se amontonarán.

Os dejo este vídeo para que aprendáis a manejar la plataforma mejor:

☝Aspectos a tener en cuenta:

    Ventajas:

    ✔️ Es intuitiva.

    ✔️ Ahorra tiempo, si lo comparamos con un mural hecho a mano.

    ✔️ Siempre tendremos acceso a ella.

    ✔️ Podemos borrar y volver a escribir fácilmente.

    ✔️ Podemos añadir más marcos o pizarras.

    ✔️ Motiva a los alumnos.

    ✔️ Pueden realizarse videollamadas.

    ✔️ Es compatible con Google Meet. 

    Desventajas:

    ❌ Al escribir todos a la vez un texto o en las notas adhesivas es posible que queden                    superpuestas y haya que moverlas una a una.

    ❌ El sistema puede ralentizarse cuando lo utilizan muchas personas a la vez.

    ❌ Ofrecen pocas herramientas.

🎯Objetivos: 

   👉Realizar una lluvia de ideas sobre estilos de vida saludable.

   👉Reconocer los preconceptos erróneos que tienen sobre estilos de vida saludable.

   👉Emplear herramientas digitales (Jamboard) para la esquematización y análisis del               contenido.

   👉Empoderar a los alumnos a que tengan un estilo de vida saludable.

🧠Competencias: 

Las siguientes competencias y contenidos están recogidas en el Real Decreto 157 (2022):

Competencias clave:
 👉CD. Competencia digital.
 👉CCL. Competencia en comunicación lingüística.
 👉CPSAA. Competencia personal, social y de aprender a aprender.

Competencias específicas:
 👉CE1: “Utilizar recursos de acuerdo con las necesidades del contexto educativo de forma segura y eficiente, buscando información, comunicándose y trabajando de forma individual, reelaborando y creando contenidos digitales sencillos”.

 👉CE4: “Adoptar estilos de vida saludables valorando la importancia de una alimentación equilibrada y sostenible, el ejercicio físico, el contacto con la naturaleza, el descanso, la higiene, la prevención de enfermedades y el uso adecuado de nuevas tecnologías”.

Saberes básicos:

 👉“Pautas para una alimentación saludable y sostenible: menús saludables y equilibrados. La importancia de la cesta de la compra y del etiquetado de los productos alimenticios para            conocer sus nutrientes y su aporte energético”.

 👉“Pautas que fomenten una salud emocional y social adecuadas: higiene del sueño, prevención y consecuencias del consumo de drogas (legales e ilegales), gestión saludable del ocio y del tiempo libre, contacto con la naturaleza, uso adecuado de dispositivos digitales estrategias para el fomento de relaciones sociales saludables y fomento de los cuidados de las personas”.

  👉“Dispositivos y recursos digitales de acuerdo con las necesidades del contexto educativo”.

 👉“Estrategias de recogida, almacenamiento y representación de datos para facilitar su comprensión y análisis”.

💬Referencias bibliográficas:

Google. (2016). Jamboard. [Software de ordenador]. Google. https://jamboard.google.com 

Laita Digital. (2020, abril 22). La mejor pizarra online. Google Jamboard-Parte 1- Tutorial básico para profesores y alumnos. [Vídeo]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wURmHGkLrPs   

Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, núm 52, de 02 de marzo de 2022, 24386-24504. https://www.boe.es/eli/es/rd/2022/03/01/157/con